In der Behandlung der Kinder und Jugendlichen sowie Erwachsenen orientiere ich mich an den Erkenntnissen und Methoden moderner evaluierter legasthenietherapeutischer Konzepte. Der Grundsatz meiner Praxis ist somit durch und durch pragmatisch: Es sollen möglichst hilfreiche Strategien für die Lernprobleme der Betroffenen gefunden werden.
- Individualität: Lösungen sollen möglichst individuell gestaltet sein und das persönliche Umfeld eines jeden berücksichtigen.
- Transparenz: Jeder Behandlungsschritt ist nachvollziehbar, damit die gesamte Therapie für die Betroffenen und deren Bezugspersonen überschaubar bleibt.
- Struktur: Die Therapie ist systematisch aufgebaut – vom Einfachen zum Schwierigen und so zum Komplexen. Sie orientiert sich an der Null-Fehlergrenze, d.h. sie beginnt dort, wo der Betroffene noch sicher ist.
- Selbsthilfe und Autonomie: Letztendlich ist das Ziel der Therapie, sich auf die erlernten Strategien zu verlassen und den Lern- und Leistungsherausforderungen mutig entgegenzutreten.